Objectif global
Apprendre à piloter efficacement un projet social média pour un tiers
Formation non-certifiante
Module 1 – COMPRENDRE L’ENVIRONNEMENT DIGITAL
Durée : 10 heures
Descriptif de la séquence :
L’objectif de cette séquence est de comprendre l’environnement global du web.
Thématiques abordées :
•Les bases du digital
•La mécanique web : réseaux sociaux vs web
•La notion de « tunnel de vente » (conversion)
•L’arborescence d’un site web
Modalités pédagogiques :
Cours théoriques (asynchrone): 3h
Travaux pratiques (asynchrone): 5h30
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 1h30
Evaluation et/ou travaux pratiques
Quiz d’entrainement
Module 2 – BRANDING & STORYTELLING
Durée : 5 heures 30
Descriptif de la séquence :
S’approprier les notions de « storytelling » et de « branding ».
Thématiques abordées :
•Le storytelling
•L’arc narratif
•Les éléments clés du branding
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 2 h
Travaux pratiques : 2h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 1 h 30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Réalisation d’un récit sur le modèle de l’arc narratif.
Module 3 – DEFINIR UN CADRE STRATÉGIQUE
Durée : 5 heures 30
Objectif :
L’objectif de cette séquence est de définir le cadre stratégique de votre projet web : pourquoi vous écrivez, (dans quels buts) et pour qui ?
Thématiques abordées :
•Apprendre à auditer son client
•Recueillir le besoin
•Les objectifs SMART (cartographie des objectifs)
•La copy strategy (la base de votre cahier des charges)
•Les objectifs SMART (cartographie des objectifs)
•Les KPIS
Modalités pédagogiques
Cours théorique (asynchrone) : 2 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 1 h 30
Travaux pratiques : 2h
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Préparation d’un audit de besoin et d’une copy strategy.
Module 4 – PRENDRE EN COMPTE L’IMPORTANCE DU DESIGN GRAPHIQUE DANS L’ÉCRITURE WEB
Durée : 6 heures 30
Descriptif de la séquence :
La vocation de cette section est de cerner l’ampleur du lien entre contenu et contenant en matière d’écriture web.
Thématiques abordées :
•Eyestracking
•Impact de l’image
•Le gabarit : un élément du design global
•Biais / être conforme à son image
•UX design : le parcours utilisateur (les propriétés d’un support mobile)
•Palier des lacunes grâce à des solutions logicielles pertinentes
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 3 h
Travaux pratiques : 2h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 1 h 30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Quiz / un joli visuel avec canva
Module 5 – SE METTRE DANS LA PEAU DE SES LECTEURS
Durée : 6 heures 30
Descriptif de la séquence :
Cette section apprendre à identifier les sujets utiles à mes lecteurs et/ou les sujets me permettant de les « capter » ou convertir.
Thématiques abordées :
•Personae
•Rappel des objectifs
•La cartographie des lecteurs
•Les scénarii de lecture
•La proximité
Modalités pédagogiques :
Cours théoriques (asynchrone): 2 h
Travaux pratiques (asynchrone): 3 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 1 h 30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Personae et scenarii de lecture
Module 6 – STRUCTURER SA LIGNE EDITORIALE
Durée : 10 heures
Descriptif de la séquence :
A travers cette séquence, l’apprenant construira une ligne éditoriale et en appréhendera les différentes composantes.
Thématiques abordées :
•Le moodboard
•Le gabarit
•Le flow
•La chaine de validation
•Optimiser son planning
•La plateforme de marque
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 2 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 5 h
Travaux pratiques : 2 X 1H30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Dans la peau du rédacteur : une ligne éditorial / un moodboard/ un workflow à présenter à l’oral.
Module 7 – LES SPÉCIFICITÉS DE L’ÉCRITURE WEB
Durée : 11 heures
Descriptif de la séquence :
L’objectif de cette séquence est de comprendre la spécificité de l’écriture web (la lien, le sens de lecture, etc.).
Thématiques abordées :
•Les typologies d’écrits en fonction de ces objectifs
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 3 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 6 h
Travaux pratiques : 2 X 1H
Evaluation et/ou travaux pratiques :
A minima 3 articles avec deux objectifs différents (Exemple : vente et notoriété ).
Module 8 – DONNER DE LA VISIBILITÉ À SON CONTENU # LES BASES DU SEO
Durée : 5 heures 30
Descriptif de la séquence :
Un rédacteur web n’est pas un rédacteur web s’il n’a pas de bases solides en SEO.
Thématiques abordées :
•Les mots clés
•Les métadonnées, les balises
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 2 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 2 h
Travaux pratiques : 1H30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Travaux pratiques : une page test avec SEO
Module 9 – DONNER DE LA VISIBILITÉ À SON CONTENU # LES RÉSEAUX SOCIAUX
Durée : 5 heures 30
Descriptif de la séquence :
La vocation de cette section est de cerner l’ampleur du lien entre contenu et contenant en matière d’écriture web.
Thématiques abordées :
•Les différents réseaux sociaux : un sujet différents angles
•Pousser son contenu web
•Les différents moyens de pousser un article
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 2 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 2 h
Travaux pratiques : 1H30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Remise d’une stratégie digitale (cas pratique perso ou donné par le formateur, au choix).
Module 10 –ANALYSER LA PERFORMANCE DE SES PUBLICATIONS
Durée : 5 heures 30
Descriptif de la séquence :
La vocation de cette section est de cerner l’ampleur du lien entre contenu et contenant en matière d’écriture web.
Thématiques abordées :
Les différents outils d’analyse : Googles analytics, Google search, hotjar
Les différents dashboardsde suivi
Modalités pédagogiques :
Cours théorique (asynchrone) : 2 h
Cours particulier avec le formateur (synchrone) : 2 h
Travaux pratiques : 1H30
Evaluation et/ou travaux pratiques :
Réaliser un dashboardde suivi de ses publications.
Emilie Tranchant
Planneur stratégique
La boîte à mots
Emilie est planneur stratégique.
Ce métier méconnu est une branche à la frontière entre le marketing, la communication et le business développement. Sa particularité est
fournit alors aux équipes décisionnaires les outils d’analyse et de pilotage sur lesquels elles se baseront pour choisir leur stratégie : copy strategy, évaluation des coûts, des besoins en ressources et compétences, des enjeux, des potentialités, etc.
L’objectif visé par cette approche est la justesse et l’efficacité : définir les bons objectifs, parier sur les bons outils et rassembler les collaborateurs autour d’une stratégie commune, co-construite.
Elle est ingénieure pédagogique The Talks et co-conceptrice des programmes de formation de l’ADEME en marketing.
